高槻時代の教え子で京大文学部へ進んだ森田貴之＊くん、
現在は南山大学准教授で名古屋にいらっしゃるのですが、
数研出版から「プレミアムカラー国語便覧」を刊行され、
有り難く嬉しいことにNP自宅に郵送して下さいました。


超
感動
綺麗で
見やすく
判りやすく
中味詰まった
極上監修の逸品


【NP速報「視野ひろし」のコーナー】
巻末索引で「ひ」に行ってみましたが、
ありました「東野圭吾」赤字扱いです。
代表的推薦図書はやはりあの一冊です。

さてそこでQです。

現代作家のコーナーで燦然、
カラー写真入り単行本紹介、
さてその「東野コレ一冊」、
最下方に即回答ありますが、
一体何でしょうか容易です。
それはもう「純文学」です、
勿論映画も忘れられません、
かくも美しい純愛の物語…。


【肝心の森田貴之先生のコーナー】
中世の軍記・歴史物語の専門家です。
NP予備校時代だから15年程前に一度、
高知へ遊びにきてくれたことがあり、
当時住んでいた土佐山田の家に一泊、
そう現在は奈良学園の社会科主任の、
同じく教え子の野村幸宏くんと共に、
深夜まで語り合った記憶があります。


青は藍より出でて藍より青し＊＊


じっくり閲覧（！）させていただいて、
御礼の「手紙」（！）を差し上げたく、
本日は速報ご紹介のみ掲載いたします。

NP中一担当だったら即採用したいなあ、
本校では高校用便覧を中一で持ちます。


森田くんは直筆の一筆箋を添えて、
今年はお会いしたく思っています、
そう書いて下さいましたやったね。
『太平記』を熱く語る姿見たいな。


久し振りに名古屋まで行くよ、
海老フライを一緒に食べよう。

南山大学は曽野綾子『太郎物語‐大学編‐』の舞台となった名門ですね。
でも以前いただいた賀状によると、
大学側は「太郎物語」を宣伝材料にするつもりは全く無し、
…とのことでしたね。


時代も大学もどんどん新しくなってゆきます。
新しい時代と大学に中世近世を歴史を軍記を、
しっかりと語れる学究者である教え子を持ち、
心から光栄に思っています本当に有り難う(^^)/。














































＊＊青は藍より出でて藍より青し・・・
《「荀子」勧学から》青色の染料は草の藍からとるが、それはもとの藍草よりももっと青い。弟子が師よりもすぐれていることのたとえ。出藍(しゅつらん)の誉れ。
［デジタル大辞泉より］


「東野コレ一冊」は？
A：『容疑者Xの献身』

今年度（主担当学年・中３）は論理エンジン「上級編」の使用叶わずのままなので・・・、
思い切って先日、
現在の「特にオススメ自著」を執筆者の出口さん本人に、
失礼承知でメール打診しました。

大学受験へとひた走る中３（～高２）にとっての「現代文ガクシュウ方法論」模索です。

勝手唐突な申し出にもかかわらず、
大変丁重な回答返信をいただきました。
その文面の中にあった問題集・参考書五冊です。
本日帰省先から帰阪の際に、
梅田「紀伊國屋書店」と、
堂島「ジュンク堂」とに寄ってゲットしたもの。

明日以降のＮＰ授業で紹介しながら、
日テレ番組「世界一受けたい授業」に出口さん出演時のＤＶＤ（水王舎のＳさんが送付して下さいました。）を、
皆で見つつ問題集＆参考書についても考える授業を、
展開する予定です。


その中から一つ・・・、
出口さんの鉄則・第一項目です。

◎具体例のあとに必ず来る「　　」に注目する。

さあ、
「　　」には何が入ると思いますか？

出口さんとＮＰとで違う二字熟語なのですが、
なるほど・・・それは同じなのだということに、
本日あらためて気付いた次第です。

ではまた明日、
おやすみなさい。








 

現在、
中学２年生で【構造主義的ガクシュウ】授業を展開しています。
計３時間（作家と文学史・時代背景の別プリント作成配布予定） 実施分で、
朗読劇・全七幕の区切りを①～⑦と表記しています。 
《朗読劇》
①街なかのメロス
②王城にて
③帰郷と妹結婚式
④出発と油断・試練
⑤メロスの挫折 
⑥希望・勇気・再起
⑦友情・王様万歳！

・・・・・・・・・・・・

【 太宰治「走れメロス」構造主義的ガクシュウ　2016・2 NP国語演習 】

 

１語彙力（心情的抽象熟語に特化）

【（－）マイナス語から、（？）保留語を経て、（＋）プラス語への変遷】

（－）①激怒・暴虐・邪悪・悪心・乱心・派手　②孤独・嘲笑・私欲・残虐　③疲労困憊・不吉・未練　
④茫然　⑤不信・疑惑・卑劣・不名誉　⑥悪魔　⑦空虚・妄想

 

（？）①決意・敏感　②単純・威厳・憫笑・反駁・覚悟・必死　③無理・頑強・呆然・秘密　
　　　④哀願　⑤合点　⑥仰天　⑦赤面

 

（＋）①律儀　②忠誠　③陽気・喜色・歓喜・夢見心地　④信実・悠々・名誉・獅子奮迅・憐憫　
⑤正義・猛然・無心　⑥疲労回復・希望・義務遂行・期待・信頼・勇者・正直・平気・信念・死力　
⑦抱擁・仲間・歓声・万歳

 

２読解力

　ａ構造構成（全七段落の微分読解で考察、時場人物事情に着目）

【起】①起承②転結　【承】③起承④転結　【転】⑤起承⑥転結　【結】⑦起承転結

　

　ｂ素材（特に「水素材」⇒暗喩象徴的に「変化・流動（の兆し）」を示す）

【起】①なし　②泣いてわびる

　

【承】③黒雲・雨・降る・車軸を流すような・大雨・豪雨・小降り

　　　④雨中・雨もやみ・汗・降ってわいた災難・川・水源地・氾濫・濁流とうとうと・下流・橋・激流・
　　　橋げた・繋舟・波にさらわれて・渡し守・流れ・海のように・川岸・男泣きに泣く・しずめる・
　　　荒れ狂う流れ・沈んでしまう・波は波をのみ・巻きあおり立て・泳ぎ切る・ざんぶと・飛び込み・
　　　荒れ狂う波・押し寄せ・渦巻き・引きずる流れ・かき分けかき分け・押し流されつつも・対岸　

 

【転】⑤悔し泣きに・泣き出した・愛と誠の血液（＋）・疑惑の雲

　　⑥《転の転》せんせん・水・流れる音・水が流れている・こんこんと・清水・わき出て・泉に吸い
　　込まれるように・両手ですくって・一口飲んだ・酒宴・小川・口から血・噴き出た・日は沈まぬ

 

【結】⑦濁流を泳いだように・群衆をかき分けかき分け・目に涙を浮かべて・うれし泣き・おいおい声を
　　　放って泣いた

ｃ小主題連鎖（ライトモティーフ）と大主題（メインテーマ）

【主述連鎖】（各形式段落の冒頭末尾のみ）

①メロスは／激怒した。→　「（私は王を）／生かしておけぬ。」　

②メロスは／［単純な］男であった。→（メロスは）／［ものも］言いたくなくなった。　
③セリヌンティウスは／［王城に］召された。→（メロスは）／［深く］眠った。

④目が覚めたのは／薄明のころである。→山賊が／躍り出た。

⑤「（おまえは）／待て。」→（メロスは）／まどろんでしまった。

⑥［水の流れる］音が／聞こえた。→（メロスは）間に合った。

⑦「（　　　　）／待て。…」→勇者は／（ひどく）赤面した。

激怒・義憤 と 挫折・敗北　　ヒロイズムへの羞恥と偽善への反発　　

正義・友情 と 信実・勝利　　強者への憧憬（どうけい：あこがれ）と弱者の倫理

表面的には「弱肉強食の人間社会へのメッセージ」

裏面的には「富国強兵の国家体制へのアンチテーゼ」

 

３表現力

【修辞法（レトリック）＝表現技巧…全体的には「心話文」多出】

1メロスは激怒した。／（聞いて）メロスは激怒した。「あきれた王だ。生かしておけぬ。」

2メロスには竹馬の友があった。／竹馬の友、セリヌンティウスは、深夜、王城に召された。

3その王の顔は蒼白で眉間のしわは刻みこまれたように深かった。

4世の中の、正直者とかいうやつばらにうんと見せつけてやりたいものさ。

5おまえの兄のいちばん嫌いなものは、人を疑うことと、それから、うそをつくことだ。

6他には何もない。全部あげよう。もう一つ、メロスの弟になったことを誇ってくれ。

7私は、今宵、殺される。殺されるために走るのだ。身代わりの友を救うために走るのだ。

8ああ、神々も照覧あれ！濁流にも負けぬ愛と誠の偉大な力を、今こそ発揮してみせる。

9ああ、できることなら私の胸をたち割って、真紅の心臓をお目にかけたい。

10人を殺して自分が生きる。それが人間社会の定法ではなかったか。

11私は信頼に報いなければならぬ。今はただその一事だ。走れ！メロス。

12 …残光も消えようとしたとき、メロスは疾風のごとく刑場に突入した。間に合った。

13生まれて初めて君を疑った。君が私を殴ってくれなければ、私は君と抱擁できない。

14このかわいい娘さんは、メロスの裸体を皆に見られるのが、たまらなく悔しいのだ。

 

４知識力

【太宰治が生きた時代と足跡（別紙参照）】

1909（Ｍ42）年～1948（Ｓ23）年、玉川上水に遺体が発見されたのは４０歳の誕生日6月19日で、
以後「桜桃忌」。青森県出身で東大・仏文科中退、無頼派・新戯作派の作家。代表作に『晩年』
『津軽』『斜陽』『人間失格』、高校教科書に「富嶽百景」。（中２課題図書『パンドラの匣・正義と微笑』）

 

　

・・・・・・・・・・・・
 
以上をＢ４プリント一枚に収めています。
本来は、
こうした実践ガクシュウ教材で参考書を作りたかったのですが、
受験用を目論みエッセイ風に頓挫して、
果たせないままになっています。

いつかは必ず・・・、
そう考えています。